Перелік корисних посилань: конспекти уроків - 7 клас

1. https://naurok.com.ua/konspekti-usih-urokiv-do-navchalnogo-predmeta-biologiya-7-klas-73036.html - за вказаним посиланням Ви знайдете розробку, що містить матеріали для підготовки та проведення уроків біології у 7 класі, а також різнорівневі завдання для перевірки знань учнів по всіх темах.

Всього: 68 уроків.

Перелік представлених уроків за «номером» та відповідною «темою»:

1. «Тварина – живий організм. Основні відмінності тварин від рослин та грибів. Ообливості живлення тварин».
2. «Будова тварин: клітини».
3. «Будова тварин: тканини».
4. «Будова тварин: органи та системи органів».
5. «Узагальнення та контроль знань з теми «Вступ»».
6. «Поняття про класифікацію тварин».
7. «Кишковопорожнинні: особливості будови, способу життя, різноманітність, роль у природі та значення в житті людини».
8. «Кільчасті черви: особливості будови, способу життя, різноманітність, роль у природі. Лабораторне дослідження зовнішньої будови та руху кільчастих червів (на прикладі дощового черв’яка або трубочника)».
9. «Членистоногі: особливості будови, способу життя, різноманітність».
10. «Ракоподібні: будова, спосіб життя, різноманітність, роль у природі та значення в житті людини».
11. «Павукоподібні: особливості будови, способу життя, різноманітність, роль у природі та значення в житті людини».
12. «Комахи: будова, особливості способу життя. Практична робота1. «Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у комах»».
13. «Комахи: різноманітність, роль у природі, значення в житті людини».
14. «Комахи: роль у природі та значення в житті людини».
15. «Молюски: особливості будови, спосіб життя. Лабораторне дослідження будови черепашки (мушлі) черевоногих та двостулкових молюсків».
16. «Молюски: різноманітність роль у природі та значення в житті людини».
17. «Паразитичні безхребетні тварини: членистоногі».
18. «Паразитичні безхребетні тварини: гельмінти».
19. «Узагальнення та контроль знань з теми: «Різноманітність тварин. Безхребетні»».
20. «Загальна характеристика хребетних тварин. Риби: будова, спосіб життя».
21. «Риби: різноманітність, роль у природі та значення у житті людини».
22. «Амфібії: будова, спосіб життя, різноманітність, роль у природі та значення в житті людини».
23. «Рептилії: будова. Спосіб життя, різноманітність, роль у природі та значення в житті людини».
24. «Птахи: будова, спосіб життя».
25. «Птахи: різноманітність, роль у природі, значення у житті людини».
26. «Практична робота №2. Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у різних птахів».
27. «Узагальнення та контроль знань з теми: «Різноманітність тварин. Хребетні»».
28. «Ссавці: будов, спосіб життя».
29. «Різноманітність ссавців: яйцекладні та сумчасті. Плацентарні: комахоїдні та рукокрилі».
30. «різноманітність ссавців: плацентарні».
31. «Ссавці: роль у природі, значення у житті людини».
32. «Практична робота №3. Визначення особливостей зовнішньої будови хребетних у зв’язку з пристосуванням до різних умов існування».
33. «Узагальнення та контроль знань з теми: «Ссавці»».
34. «Живлення і травлення. Особливості обміну речовин гетеротрофного організму».
35. «Дихання і газообмін тварин. Органи дихання у тварин, їх різноманітність, значення процесів дихання».
36. «Транспорт речовин у тварин. Незамкнена та замкнена кровоносні системи. Кров, її основні функції».
37. «Практична робота №4. Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин».
38. «Виділення, його значення для організму, органи виділення тварин».
39. «Опора й рух. Види скелета. Значення опорно-рухової системи».
40. «Практична робота №5. Порівняння будови скелетів хребетних тварин».
41. «Два типи симетрії як відображення способу життя».
42. «Способи пересування тварин».
43. «Покриви тіла тварин, їх різноманітність і функції. Лабораторне дослідження покривів тіла тварин».
44. «Захист. Пристосування для активного захисту й нападу».
45. «Узагальнення та контроль знань з теми: «Процеси життєдіяльності тварин. Системи органів»».
46. «Нервова система, її значення і розвиток у різних тварин».
47. «Практична робота №6. Порівняння будови головного мозку хребетних тварин (на муляжах/моделях)».
48. «Органи чуття. Їх значення».
49. «Розмноження та його значення. Форми розмноження тварин».
50. «Статеві клітини й запліднення».
51. «Розвиток тварин».
52. «розвиток тварин із перетворенням. Тривалість життя тварин».
53. «Тематичний контроль знань з теми: «Нервова система, розмноження. Розвиток тварин»».
54. «Поведінка тварин, методи її вивчення».
55. «Вроджена й набута поведінка».
56. «Способи орієнтування. Хомінг. Міграції тварин».
57. 1  «Форми поведінки тварин: дослідницька, харчова, захисна, гігієнічна».

            2 «Форми поведінки тварин»

58. «Суспільна поведінка тварин».
59. «Типи угрупувань тварин за К. Лоренцем. Ієрархія у групі».
60. «Практична робота №7. «Визначення форм поведінки (або типів угрупувань) тварин (за відеоматеріалами або описом)»».
61. «використання тваринами знарядь праці. Елементарна розумова діяльність. Еволюція поведінки».
62. «Узагальнення та контроль знань з теми: «Поведінка тварин»».
63. «Поняття про екосистему та чинники середовища».
64. «Ланцюги живлення і потік енергії в екосистемах».
65. «Співіснування організмів в угрупованнях».
66. 1 «Вплив людини та її діяльності на екостистеми».

            2 «Етичне ставлення людини до тварин».

            3 «Екологічна етика й охорона природи».

67. «Природоохоронні території. Червона книга України».
68. «Узагальнення. Подібність у будові та проявах життєдіяльності в рослин, грибів, бактерій, тварин – свідчення єдності природи».